В помощь учебнику "הכל חדש". Части 1-4. "Есть у меня\ мой, моя"".

Продолжаю собирать учебные материалы. Начало тут: В помощь учебнику "הכל חדש". Части 1-4. "Я\ты\ Имя...

Интересное дополнение для чтения можно найти в таких, например, книжках - "יש לי" и "העולם שלי". 

Ссылки на мои прежние посты тут:

Рассказик "У меня есть всё-2"

Мы узнали из первой части рассказа "Есть у меня" о том, чем богаты члены семьи...

Dec-06-2015

Рассказик "У меня есть всё-1"

Веселый мальчик из маленького рассказика "Когда я весел" научил нас глаголам,...

А вторую книжку в блоге пока не публиковала. Разумеется, сначала используем только часть текста. Для этого я на сканах сделала некоторые изменения, оставив нужную лексику и несколько новых слов.

Ещё материал по теме:

В помощь учебнику "הכל חדש". Части 1-4. "Я\ты\ Имя...

Справочная информация: Уровни владения языком

• "Каждое начало трудное". Но надо верить в себя
• Тематический Словаритк "Животные"
• Аудирование фраз - отличный вариант изучения иврита.
• Обзор серии видео-роликов по изучению букв и слов ...

Учебник Гимель. Часть 2. Страницы 2 и 3.

В четвертом слайде учебника "הכל חדש" часть Гимель нас познакомили с местами, куда будут путешествовать ребята из "Группы Отличников". Переходим на страницы 2-3 и начинаем знакомиться с участниками группы.
Лексика данных текстов, рассказывающих о 8-ми мальчиках и девочках и об одном юноше, их вожатом, содержит слова с описанием внешности человека и его характера.

Слайд №5.

Мальчик Ури (אורי) - рассказчик (דמות המספר) в данной книжке, поэтому его слова передаются от первого лица - он рассказывает о себе. Глаголы - в настоящем времени, мужском роде: גר, משתתף, יוצאים.

В этом кружке (חוג) есть 4 мальчика (ארבעה)
 и 4 девочки (ארבע) и вожатый (מדריך).
 Мы выходим (יוצאים) в походы (ל+טיולים)
 по всей стране.

Учебник Гимель. Часть 1. Обзор

Учебник Гимель учебного комплекта для школьного ульпана "הכל חדש", построен методически не так как часть Бет.

Так как новых грамматических правил и лексики вводится гораздо больше, общей таблицы для словарной работы по каждой главе не составляется. А, для удобства пользования справочным материалом, на каждой странице на полях возле текста есть список новых слов. Там же помещаются условные изображения и тексты указаний по работе с учебным материалом:

Слайд№1.

Первая страница раздела имеет общий заголовок (טיול לים המלח) и заголовки текстов. В скобочках расшифровывается тип теста (שיחה, שיר, קטה מידע).

Слайд №2.

Также в оглавлении раздела указаны грамматические языковые\лингвистические темы (נושא לשוני), изучаемые с помощью данных текстов: 

Слайд №3.

Общее меню всех разделов учебника представлено на странице 1. (Слайд №4). Это фотографии (их я не помещаю тут, смотрите в учебнике) 8-ми объектов путешествий по нашей стране и указания учащимся что они должны выполнить на этой странице:

Слайд №4.

Куда (לאן) мы будем путешествовать (נטייל)?

1.Прочитайте названия мест под картинками.

2. Найдите эти места на карте Израиля.

3. Найдите на карте поселение (ישוב), в котором вы живете.

4. Обозначьте\отметьте пальцем (סמנו) маршрут (מסלול) 

путешествия из вашего поселения 

до каждого места, которое нашли на карте.

*********************

• Учебник Бет. Часть 1. Поготовка
• Обзор учебника. "מהתחלה". Часть 1.
• Ещё другие учебники.

Учебник Бет. Часть 1. Поготовка

Общий обзор учебника для школьных ульпанов "הכל חדש" я сделаю в самое ближайшее время. В нем будет рассказано о всех 3-х книгах этой серии.
В этой статье разберу только Первую Часть (יחידה 1) из книги "ספר ב".

Открывает Книгу "Оглавление תוכן עניינים". В нем краткий рассказ событий каждой из 10-ти Частей Учебника. Разберем Содержание Первой Части (יחידה 1), которая называется "Команда отличников (חבורת המצוינים)".

Скан №1.

Даниэлю становится известно (נודע), что его друзья (חבריו) 

принадлежат/состоят (שייכים) 

в группе (קבוצה), ее имя (שמה) "группа отличников".

Даниэль хочет присоединиться (להצטרף) к группе и 

он принимается (מתקתל) большинством голосов (ברוב קולות).

У детей этой "группы отличников" есть тетрадь (מחברת) группы, 

и в ней (בה) они записывают (רושמים) свои впечатления (חוויות שלהם),

свои мысли (מחשבומ שלהם) и др.

Словарная работа: все существительные, глаголы, прилагательные, предлоги и разные выражения приведены в сводной таблице:

Скан №2.

Грамматическая тема и "указательные" לשון ההוראות слова, которые используются в описании заданий для отработки грамматики и проверки понимания текста:

Скан №3.

Для того, чтобы запомнить форму повелительного наклонения (ציווי) глаголов, стоит выписывать их на отдельную страничку Словарика, который вы ведете для себя.

Учебный Лист на странице 4 - это Вводная картинка со словами и предложениями. Рассмотреть ее самым тщательным образом и : выписать все слова, которые найдете, а также написать самостоятельно все слова, которые вы знаете по данной теме.

Скан №4.

Все картинки увеличиваются по щелчку мышки.

С помощью Правой Кнопки Мышки открывайте

картинку в отдельной Вкладке для удобного чтения.

Учебный Лист на Странице 5 - проверка понимания текстов и сюжета Вводной картинки. "Что правильно? מה נחון?".

Скан №5.

Задание "Что правильно "?

Отметьте "овалом" как в примере (דוגמה).

Если вы самостоятельно занимаетесь по данной Книге, то для первого урока достаточно: прочитать, выбрать правильный ответ, проверить себя по картинке и НАПИСАТЬ ВСЕ правильные предложения в свою тетрадь.

******************
Ещё другие Учебные Комплекты по изучению алфавита и набору словарного запаса.
Ещё Тематические Словарики.
Ещё Обзоры книжек.

************************
Последние статьи:

• Обзор учебника. "מהתחלה". Часть 1.
• 2. Девочка, которая не выговаривает буквы

“ПБ”. Читать и Работать с книгой “איך לרפא כנף שבורה”. Полезные материалы

Рассказ о том, как мне досталась эта книжка, вызвал желание собрать материалы для работы с ней вместе с детьми.
Примечание. Текст разобран в отдельном посте.

1. Страница книжки на сайте “Пижамной Библиотеки”.
   
2. Альбом: книжка с текстом и картинками.
3. Занятие с детьми по содержанию книжки.
4. Ролики по данной книжке: 1. на иврите 16мин. хорошее чтение, но плохая съемка, на иврите 2. по-английски. 3. “Как рисовать птичек”,