Разговорная практика. Методики “иврит, как иностранный”.

Цель упражнения: разговорить учеников.

Лексика на Темы: “цвет”, “форма”.

Прием: использовать алгоритм, включающий связное предложение с возможностью замены ОДНОГО, максимум ДВУХ слов по изучаемой теме.

Условие: предложение составляется так, чтобы тематические слова не нужно было изменять ни по числам, ни по родам.

** Первый вариант: для связки существительных применяется слово “בצבע”, которое дает возможность вставлять в шаблон термины: אדום, לבן, שחור, ירוק в неизменном виде.

 

**Второй вариант: для связки слов применяется слово “של”, что позволяет вставлять в шаблон термины עיגול, משולש, מלבן, ריבוע,משושה , не изменяя их

Разработка учителя Инна Фурман (Inna Furman).

Урок в Клубе “Читаем-Понимаем”. Ашдод. 7.01.19г.