Что в "Картонной коробке"? Перескажем текст несколько раз

Все глаголы и существительные уже прочитаны, переведены и освоены в первой публикации по книжке "Картонная коробка (קופסת קרטון)" автора Мирик (מיריק) Снир (שניר).
Теперь начинается самое интересное: будем пересказывать эту историю в разных вариантах.

1.

1. Мы сегодня идем покупать газету и находим картонную коробку..
    Мы завтра пойдем покупать газету и найдем картонную коробку...
То есть,
а) составляем список глаголов в "настоящем времени + множественном числе" = и с ними рассказываем обо всех действиях детей. Кстати, какую версию вы примените к данной группе - 1 мальчик и 2 девочки - в мужском роде (как это было по правилам раньше) или в женском роде (как это считается правильным сейчас "הרוב קובע")
б) изменяем все глаголы в "будущем времени + множественное число" и сними рассказываем все заново.

Что в "Картонной коробке"? Разберем весь текст.

Выучить 18 глаголов, 20 существительных и много всего дополнительного по одной детской книжке? Да, если это рассказ "Картонная коробка (קופסת קרטון)" автора Мирик (מיריק) Снир (שניר).

В книжке 11 листов. На каждой только 1 предложение из 4 или 6 слов и красочные картинки, нарисованные Михаль (מיכל) Промер (פרומר).

Всего мы выучим 18 глаголов в прошедшем времени, 20 существительных в единственном и множественном числе, несколько смихутов, пару прилагательных и кое-какие выражения.

Вслед за "Сиреневым Чудовищем". Обзор книжки

Автор текста и рисунков книжки "Сиреневое чудовище" - Ринат (רינת) hофер (הופר).

מיפלצת סגולה

Книжка-игра: на каждой странице - "хвостик" героя следующей. Почему слово "хвостик" я взяла в кавычки? Потому что это может быть всамделешний хвост животного, рыбы или птицы, а может - краешек платья или вагончик поезда.
Рассказать сюжет невозможно - это отдельные стишки в стиле "абра-кадобра"

и благодаря им можно выучить много слов, понять их значение, попрактиковаться в пересказе и запомнить их употребление.
Главная притягательная деталь - это книжка "карусель": начать можно с любого листа и продолжать без остановки, повторяя всё приключение снова и снова. Потому что когда книжка заканчивается, на последней странице нам предлагают начать сначала!!
סיפור בלי סוף ובלי התחלה
Некоторые четверостишия можно выучить наизусть. Для этого я бы посоветовала самим нарисовать всех действующих лиц и предметы, участвующие в повествовании, записать на отдельный листочек текст разными шрифтами. А можно - комбинировать: некоторые слова писать, а другие рисовать!!

Увеличит Мышкой!!

Сканированная книжка тут и тут.

Еще книжка этого автора "Аелет матеелет" с полным разбором текста и некоторыми упражнениями. Оказывается, про Аелет есть даже спектакль "שפת הסימנים" - глухонемые актеры показывают пальцами слова, а мы можем читать титры!!


Вот ролики по ее сюжетам: "Ханан аГанан", "החתולה של איילת" - чтение по книжке.

Какие у вас есть книжки этого автора?

Письменные Практики. Расписание на неделю

Как правило, после праздника Суккот, по окончании каникул, в школах утверждается расписание и жизнь входит в регулируемый поток. Если вы хотите сделать расписание уроков самостоятельно вместе с детьми, начните с Недельного Расписания.
Вот один из вариантов написания названий Дней Недели красивым шрифтом. Можно скопировать и распечатать карточки или написать по образцу прямо на листе ватмана, где будут указаны и другие элементы расписания: время, наименования учебных предметов и занятий детей, имена детей, уроки и работы по дому.

Открыть картинку в Новой Вкладке можно с помощью Правой Кнопки Мышки, чтобы получить ее в большем размере.

Ещё разные Прописи.
Ещё разные Алфавиты.
Про Календарь.
************************

Видео: מעגל השנה - איך נוצר לנו לוח השנה

"ПБ". Рон находит друга. Начало.

Тема поиска друга актуальная для детской литературы. Прочитаем отрывки из книжки Мири (מירי) Меир (מאיר) с неожиданным названием "שלולי". Не сразу мы узнаем что обозначает это слово. А узнав, удивимся. Это милая добрая история с детским секретом, о котором мальчик Рон (רון) не решается никому рассказывать. Рисунки Йифтах (יפתח) Алон (אלון) являются важной частью повествования, так как объясняют некоторые детали событий до того, что их называют словами, и создают оптимистическое настроение.

Книжка сканированная тут.

Ролик: чтение хорошее, но не очень качественная съемка: https://youtu.be/Pd-QI-UKWA4



Чтобы познакомиться с сюжетом и его основными эпизодами, я выбрала отдельные листы с текстом и главную картинку. Потому что картинки много подсказывают читателям - и детям, и взрослым.

Малюсенькие слова: שקיק, דגיגון

Про слова, описывающие маленькие вещи мы уже с вами знаем.

Надеюсь, вы сами вспомнили и написали слова, построенные по данному МИШКАЛЮ: "ложечка - капит (כָּפִּית)" от "ложка - каф (כָּף)", "пакет - сакит (שָׂקִית)" от "мешок - сак (שָׂק)".

Воспользуемся случаем и освежим в памяти значение слова "мишкаль (מִשׁקַל)". Прочитайте все его варианты, выберите то, которое нам подходит по контексту:

Читаем книжку про раненую птицу

Саму книжку "Как вылечить сломанное крыло" и много полезных материалов для работы по ней вы найдете в предыдущей статье. Сегодня мы прочитаем только текст, который состоит всего из нескольких предложений. Всё остальное содержание истории про ранение и чудесное спасение городского голубя находится в многочисленных картинках - это книжка-комикс, написанная и нарисованная Бобом Грахемом (בוב גרהם). Серия "Пижамная Библиотека".

1.

Высоко над городом, ни один человек не слышал мягкого 

удара (חבטה) перьев (נוצות) в оконное стекло (שמשה).

“ПБ”. Читать и Работать с книгой “איך לרפא כנף שבורה”. Полезные материалы

Рассказ о том, как мне досталась эта книжка, вызвал желание собрать материалы для работы с ней вместе с детьми.
Примечание. Текст разобран в отдельном посте.

1. Страница книжки на сайте “Пижамной Библиотеки”.
   
2. Альбом: книжка с текстом и картинками.
3. Занятие с детьми по содержанию книжки.
4. Ролики по данной книжке: 1. на иврите 16мин. хорошее чтение, но плохая съемка, на иврите 2. по-английски. 3. “Как рисовать птичек”,

Ч.4. Зубы и язык. "Мое тело". Иллюстрации из энциклопедии

В книжке "Другое путешествие" автора Алоны Френкель, рассчитаной на дошкольников, легко прочитать каждое предложение. Просто запомнить в данных эпизодах, что...
а) "שניים" (зубы) существительное женского рода, поэтому они "לבנות белые", "חדות острые" и "יפות красивенькие"
б) глагол в настоящем времени и мужском роде "לועס жуёт" и в прошедшем - "נשכת укусил"

18.

Своими/твоими зубами (ב+שניים+שלך) ты жуешь еду (אוכל), 

и когда-то однажды (פעם אחת)

ты разумеется (ודאי) помнишь (זוכר), укусил (נחשת) 

ногу Лимори (לימורי), и это вообще (וזה בכלל) 

не было (לא היה) так уж (כל כך) красиво (יפה).

Ч.3. Рот. "Мое тело". Иллюстрации из энциклопедии

Исследование человеческого тела продолжаем по книжке "Другое путешествие" автора Алоны Френкель. Тема третьей части - Рот (פה), о котором сказано, что у него есть губы (שפתיים) - верхняя и нижняя. Однако, ценность этого эпизода в том, что мы встречаем много глаголов в форме инфинитива. Они описывают все ДЕЙСТВИЯ, которые выполняет рот.
Сделайте Словарную работу самостоятельно: найдите корни всех глаголов и выясните их значение. Я даже не буду давать свой вариант перевода: не может быть разночтений!
Картинки №№ 12 - 17.

Что сохраняют между домом и палаткой

 В честь начала Нового Учебного Года объявляем 🚨📓"Неделю ивритского алфавита". Каждый день мы будем разбирать кусочек песенки про солдатский вариант прочтения алфавита, который представлен в песне героев сериала "תאג"ד". Сегодня первая картинка. Я пишу свой вариант, а вы предлагайте свой.

🏠Из родительского ДОМА (בית) восемнадцатилетний ребенок переместился в 🎪солдатскую ПАЛАТКУ (אוהל) и теперь его жизнь проходит МЕЖДУ НИМИ (ביניהם). Покидая утром в ДЕНЬ ПЕРВЫЙ (יום ראשון) уютную домашнюю обстановку, он с головой уходит в армейскую жизнь. И чтобы нормально служить, ему нужно до КОНЦА НЕДЕЛИ (סוף שבוע) забыть о гражданских развлечениях. Соблюдать (לשמור) дистанцию (דיסטנס) между своими двумя местами обитания. 💢

Ивритский алфавит от солдатского сериала.

По рекомендации одной мамы в группе для родителей подростков (!!) посмотрела первый сезон фильма "תאג"ג 33", в котором 40 серий по 25 минут. Есть несколько каналов, демонстрирующих ролики. Некоторые из них с тирами на иврите - самый полезный для меня вариант. Признаюсь, что с первого просмотра я поняла только основные события сериала: актеры говорят очень быстро, титры мелькают в таком же ритме, много аббревиатур и сленговых словечек. Обязательно буду смотреть еще раз.
Кроме серий с событиями и историями, публикуются также  рассказы об актерах, закадровые приключения и песни. Вот, например, главные герои сериала поют "Солдатский Алфавит" - от алеф до тав.